91´«Ã½

Resultats


Aquests són els resultats que els estudiants adquireixen en cursar aquests estudis: els resultats (comuns a tots els diplomats UPV) i els resultats generals i específics del títol, ací anomenats "fonamentals".

Transversals UPV On s'avalua?
Compromís social i mediambiental
Actuar amb ètica i responsabilitat professional respecte als desafiaments socials, ambientals i econòmics tenint com a referents els principis i valors democràtics i els objectius de desenvolupament sostenible.
Innovació i creativitat
Proposar solucions creatives i innovadores a situacions o problemes complexos, propis de l'àmbit de coneixement, a fi de donar resposta a les diverses necessitats professionals i socials.
Treball en equip i lideratge
Col·laborar de manera eficaç en equips de treball assumint responsabilitats i funcions de lideratge i contribuint a la millora i el desenvolupament col·lectiu.
Comunicació efectiva
Comunicar-se de manera efectiva, tant de manera oral com escrita, i adaptar-se a les característiques de la situació i de l'audiència.
Responsabilitat i presa de decisions
Actuar amb autonomia en l'aprenentatge prenent decisions basades en diversos contextos, emetent judicis sobre la base de l'experimentació i l'anàlisi i transferint el coneixement a noves situacions.

Fonamentals del títol
Tenir i comprendre coneixements que aporten una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament o l'aplicació d'idees, sovint en un context de recerca.
Que l'alumnat sàpia aplicar els coneixements adquirits i la capacitat de resoldre problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb l'àrea d'estudi
Que l'alumnat siga capaç d'integrar coneixements i enfrontar-se a la complexitat de formular judicis a partir d'una informació que, sent incompleta o limitada, incloga reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis
Que l'alumnat sàpia comunicar les conclusions -i els coneixements i raons últimes que les fonamenten- a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats
Que l'alumnat tinga les habilitats d'aprenentatge que li permeten continuar estudiant d'una forma que ha de ser en gran manera autodirigida o autònoma.
Conèixer els mètodes de recerca i preparació de projectes de construcció.
Crear projectes arquitectònics que satisfacen alhora les exigències estètiques i les tècniques i els requisits dels usuaris, respectant els límits imposats pels factors pressupostaris i la normativa sobre construcció.
Comprendre la professió d'arquitecte i la funció que té en la societat, en particular, elaborant projectes que tinguen en compte els factors socials.
Aptitud per a concebre, calcular, dissenyar i integrar en edificis i conjunts urbans i executar: Estructures d'edificació (T)
Aptitud per a concebre, calcular, dissenyar i integrar en edificis i conjunts urbans i executar: Sistemes de divisió interior, fusteria, escales i altra obra acabada (T)
Aptitud per a concebre, calcular, dissenyar i integrar en edificis i conjunts urbans i executar: Sistemes de tancament, coberta i altra obra gruixuda (T)
Aptitud per a concebre, calcular, dissenyar i integrar en edificis i conjunts urbans i executar: Instal·lacions de subministrament i evacuació d'aigües, calefacció, climatització (T)
Aptitud per a la concepció, la pràctica i el desenvolupament de projectes bàsics i d'execució, croquis i avantprojectes (T)
Aptitud per a la concepció, la pràctica i desenvolupament de projectes urbans (T)
Aptitud per a la concepció, la pràctica i desenvolupament de direcció d'obres
Aptitud per a elaborar programes funcionals d'edificis i espais urbans
Aptitud per a intervenir a conservar, restaurar i rehabilitar el patrimoni construït (T)
Aptitud per a exercir la crítica arquitectònica
Capacitat per a redactar i gestionar plans urbanístics a qualsevol escala (T)
Elaboració, presentació i defensa, una vegada obtinguts tots els crèdits de grau i màster, d'un exercici original realitzat individualment, davant un tribunal universitari en el qual haurà d'incloure's almenys un professional de reconegut prestigi proposat per les organitzacions professionals. L'exercici consisteix en un projecte integral d'arquitectura de naturalesa professional en el qual se sintetitzen totes les competències adquirides en la carrera, desenvolupat fins al punt de demostrar suficiència per a determinar l'execució completa de les obres d'edificació sobre les quals veure's, amb compliment de la reglamentació tècnica i administrativa aplicable.
Aptitud per a la comunicació oral formal i per escrit, en un context acadèmic o professional, de coneixements, procediments, resultats i idees relacionades amb l'arquitectura en una primera o segona llengua.
Coneixement avançat d'aspectes específics de la matèria d'Expressió Gràfica Arquitectònica no previstos expressament en l'ordre EDU 2075/2010
Coneixement avançat d'aspectes específics de la matèria de Matemàtiques no previstos expressament en l'ordre EDU 2075/2010
Coneixement avançat d'aspectes específics de la matèria de Física no previstos expressament en l'ordre EDU 2075/2010
Coneixement avançat d'aspectes específics de la matèria de Projectes no previstos expressament en l'ordre EDU 2075/2010
Coneixement avançat d'aspectes específics de la matèria de Composició no previstos expressament en l'ordre EDU 2075/2010
Coneixement avançat d'aspectes específics de la matèria d'Urbanisme no previstos expressament en l'ordre EDU 2075/2010
Coneixement avançat d'aspectes específics de la matèria de Construcció no previstos expressament en l'ordre EDU 2075/2010
Coneixement avançat d'aspectes específics de la matèria d'Instal·lacions no previstos expressament en l'ordre EDU 2075/2010
Coneixement avançat d'aspectes específics de la matèria d'Estructures no previstos expressament en l'ordre EDU 2075/2010
Coneixement avançat d'aspectes específics de la matèria d'Enginyeria del Terreny no previstos expressament en l'ordre EDU 2075/2010
Coneixement avançat d'aspectes específics de la matèria d'Economia i Gestió no previstos expressament en l'ordre EDU 2075/2010