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Fundamentales del título
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Aplicar los conocimientos teóricos adquiridos a lo largo del curso en cualquier trabajo de investigación o intervención en materia de cooperación al desarrollo.
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Identificar necesidades y priorizar acciones con éxito en el ámbito de la cooperación al desarrollo
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Formular e implementar políticas y proyectos de desarrollo, tanto en ámbitos públicos como privados, en el marco de la Agenda de Desarrollo Internacional, los ODS y, con atención particular, a sus valores democráticos, entre ellos, el empoderamiento de las mujeres (ODS 5), la inclusión de toda la población independientemente de su origen, sexo, raza, discapacidad, etnia, religión, situación económica o cualquier otra condición (ODS10) y la consecución de ciudades y asentamiento humanos que sean inclusivos (ODS11)
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Seleccionar y aplicar en todas sus fases el enfoque y diseño de investigación más adecuado al problema detectado en el contexto concreto de intervención
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Utilizar técnicas avanzadas de búsqueda, organización, sistematización, puesta en valor y evaluación de información en contextos vulnerables y desestructurados necesitados de políticas informadas de desarrollo
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Aplicar el Enfoque del Marco Lógico, así como otras metodologías existentes, en la planificación, seguimiento y evaluación de proyectos de cooperación al desarrollo
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Capacidad para preparar una salida a terreno (contexto político, económico, social y cultural), tanto en términos de intervención/investigación como de seguridad
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Analizar los problemas de cooperación desde una perspectiva local y global, teniendo como marco de referencia los ODS y sus valores democráticos
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Insertarse eficazmente en estrategias de cooperación regionales, nacionales e internacionales, liderando y poniendo en marcha con éxito acciones coherentes con un modelo de desarrollo humano sostenible. Incorporar en el diseño de los proyectos de desarrollo las tareas de liderazgo estratégico y de cohesión de los equipos de trabajo en torno a metas comunes orientadas hacia un modelo de desarrollo humano sostenible en cualquier nivel territorial de acuerdo con los ODS en general y con los ODS 16 y 17, en particular
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Participar en organismos públicos y privados (administraciones, agencias especializadas, ONGD y organizaciones de la sociedad civil, institutos de investigación y ámbito universitario, entidades de la economía social, etc.) de carácter local, nacional e internacional como profesionales o investigadores/as en materia de cooperación al desarrollo. Integrar la gestión de la gobernanza administrativa de carácter multinivel y relacional en los proyectos de desarrollo con una perspectiva territorial, democrática y de ciudadanía global de acuerdo con los ODS en general y, especialmente, con los ODS 16 y 17
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Defender en público los resultados de los trabajos de investigación en el marco de la cooperación al desarrollo
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Incorporar los fundamentos de la planificación estratégica en las intervenciones de desarrollo
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Generar innovaciones para el fortalecimiento de la participación, gobernanza, rendición de cuentas y el enfoque basado en derechos humanos en diferentes contextos, a través de la participación en foros de discusión desde un discurso coherente y argumentado
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Incorporar la complejidad y la incertidumbre como elementos centrales de la planificación del desarrollo, desde una perspectiva basada en el enfoque de procesos
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Plantear transformaciones de los procesos de cambio organizacional en las organizaciones de desarrollo, desde la elaboración de propuestas de cambio reflexionadas
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Identificar las fuerzas económicas, sociales y políticas que explican y provocan la existencia de la pobreza, la desigualdad y la crisis ecosocial, así como de problemáticas específicas de las naciones y territorios con necesidades de desarrollo
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Comprender las implicaciones prácticas y las estrategias del concepto de cooperación al desarrollo, desde una perspectiva histórica
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Conocer aspectos básicos de la realidad empírica de los países sujeto y objeto de la cooperación al desarrollo
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Distinguir los actores clave del sistema de cooperación al desarrollo a nivel nacional e internacional, así como los mecanismos que emplean
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Explicar las implicaciones prácticas y estratégicas de los conceptos de género, feminismos, desarrollo sostenible y desarrollo comunitario
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Comprender aspectos básicos de ámbitos transversales de la cooperación como: derechos humanos, salud global, perspectiva de género y sostenibilidad ambiental
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Profundizar, desde una perspectiva crítica, en las estrategias operativas para la intervención sobre la calidad y la eficacia de la cooperación al desarrollo
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Entender las teorías alternativas de desarrollo y los enfoques post-desarrollistas que aportan elementos de justicia social, ambiental y de DDHH, así como perspectiva decolonial y de transición
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Explicar los enfoques y temas de la nueva cultura de la cooperación que promueven los organismos y convenciones internacionales, así como otros agentes del sector, con especial conocimiento de los ODS acordados en el marco de la Agenda de Desarrollo Internacional vigente en cada momento
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Entender el entorno económico internacional para identificar acciones de desarrollo viables en los mercados mundiales
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Describir los principios, teorías, metodologías y técnicas de diseño, planificación, gestión y evaluación de intervenciones de desarrollo a nivel de políticas, planes, programas y proyectos
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Conocer aspectos básicos del capital social, el trabajo en red y la economía social y solidaria en orden al fomento de iniciativas emprendedoras en las sociedades en desarrollo
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Conocer elementos básicos sobre la salud global, las causas de las desigualdades en salud y las situaciones de mayor vulnerabilidad en los países en desarrollo respecto a la salud
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Comprender la naturaleza de los procesos de desarrollo en contextos diversos, así como su vínculo con las intervenciones, mediante una reflexión crítica coherente con los conceptos de participación, gobernanza, rendición de cuentas, complejidad y cambio social, en la que se evidencie el manejo de la terminología
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Identificar la complejidad y la incertidumbre como elementos centrales de la planificación del desarrollo, desde una perspectiva basada en el enfoque de proceso
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Describir los procesos de cambio organizacional en las organizaciones de desarrollo a partir de la elaboración de documentos que incluyan reflexiones y propuestas
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Distinguir correctamente las fases del Ciclo de Proyecto con el tipo de actividades que se realizan en cada una de ellas y los componentes de una intervención de cooperación al desarrollo
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Explicar los fundamentos, herramientas y métodos de investigación-acción y aprendizaje colectivos de tipo participativo en intervenciones concretas
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Comprender y diferenciar los fundamentos de la investigación y sus conceptos clave: paradigmas, teorías y metodologías de investigación; fundamentos ontológicos, epistemológicos y metodológicos; diseño de una investigación y proceso de investigación
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Aplicar criterios de análisis de la realidad económica, política y ecosocial en los que se insertan los enfoques y problemáticas de la cooperación al desarrollo
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Analizar críticamente los teorías y enfoques de desarrollo que perpetúan modelos injustos que están en la base de la desigualdad y la pobreza
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Comprender los diferentes contextos, con un carácter integral, y dar respuestas eficaces que promuevan la mejora de la calidad de vida de las personas en el ámbito de la cooperación internacional al desarrollo
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Aplicar metodologías y técnicas para el diseño, planificación, gestión y evaluación de intervenciones de desarrollo a nivel de políticas, planes, programas y proyectos
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Aplicar técnicas cuantitativas y cualitativas para el análisis de datos estadísticos empíricamente obtenidos in situ o través de bases de datos
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Desarrollar una perspectiva crítica y de carácter multidisciplinar en el diseño de las estrategias operativas sobre la calidad y la eficacia del concepto de cooperación al desarrollo
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Integrar conocimientos y formular juicios a partir de consideraciones sociales y éticas, con atención a la accesibilidad de las personas con discapacidad y con perspectiva de género.(ODS5 y ODS10)
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Aplicar el trabajo en equipo desde la adaptación fluida, el respeto a contextos de interculturalidad y el manejo de grupos multiculturales y comunidades marginales.(ODS 11)
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Desarrollar un espíritu y actitud de solidaridad y servicio
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Comunicar conocimientos y razones últimas a públicos especializados y no especializados de un modo claro y sin ambigüedades
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Desarrollar el aprendizaje continuo y autónomo a lo largo de la vida
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Incorporar prácticas reflexivas y orientadas al aprendizaje de un modo transversal, que permitan la puesta en práctica de proyectos y procesos de desarrollo, así como de investigaciones cualitativas y cuantitativas
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Analizar, comprender e implementar las diferentes fases del ciclo del proyecto a partir de la formulación de una intervención de desarrollo recogida en un caso de estudio donde se demuestre un adecuado manejo de la matriz de marco lógico
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Aplicar herramientas profesionales para la gestión de tiempos y recursos de proyectos
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Enfrentarse con solvencia al proceso de financiación de un proyecto de cooperación para el desarrollo con fondos públicos
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Incorporar los enfoques participativos en proyectos y procesos a partir del manejo de los mismos en el marco de casos estudio dados
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Establecer un trabajo de investigación a partir de una resolución de actividades y trabajos de una manera exitosa, mediante el manejo bibliográfico y una adecuada planificación investigadora desde el objeto de estudio e hipótesis planteadas
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